中国STEM教育白皮书由国家教育部门发布，旨在对我国STEM教育的发展进行全面梳理和展望。白皮书从STEM教育的定义与目标、发展历程、现状分析，以及面临的挑战与机遇等方面，进行了深入研究和阐述，为我国STEM教育的进一步发展提供了重要的理论支撑和实践指导。
STEM是科学（Sciece）、技术（Techology）、工程（Egieerig）和数学（Mahemaics）的缩写。STEM教育强调跨学科的整合，通过引导学生探究现实问题，培养其创新精神和实践能力。其目标在于培养具有全球竞争力的人才，以满足国家和社会发展的需求。
自21世纪初以来，STEM教育在中国逐渐受到重视。政府出台了一系列政策措施，鼓励学校开展STEM教育。与此同时，各类STEM教育机构和项目如雨后春笋般涌现，推动了STEM教育的快速发展。
目前，中国的STEM教育已经取得了一定的成果。学校和机构在课程建设、师资培训、平台搭建等方面进行了积极探索，为学生的全面发展提供了有力支持。也存在一些问题，如优质资源不足、师资力量薄弱等，需要进一步改进和提升。
面对全球化和科技发展的新形势，STEM教育在中国的挑战与机遇并存。挑战主要来自教育观念、教学资源、评价体系等方面；而机遇则在于国家对创新人才培养的高度重视和科技发展的推动作用。为应对挑战和抓住机遇，需要政府、学校、社会各界共同努力，加强政策引导和资源投入，推动STEM教育的持续发展。
