直接法主张外语教学不依靠母语，直接用实物、图片、手势等方法进行教学，有助于培养学生用外语进行思维和表达的能力。在儿童母语发展的最初阶段，他们也主要是通过模仿和反复练习来学习语言的，因此，外语教学也可以借鉴这一方法，让学生直接理解和记忆语言的实际意义，通过模仿和反复练习来培养语言技能。
比较法是通过比较两种语言的结构和词汇来教授外语的方法。通过比较母语和外语的相似之处，可以加速学生对新语言的掌握，同时通过比较两者之间的不同，可以让学生更好地理解外语的特性和表达方式。比较法通常包括翻译法、对比法和主题对比法等。
结构法强调语言结构的分析，认为语言结构是由一些小的语言单位构成的，因此，通过分析这些小的语言单位，可以更好地理解整个语言的结构。结构法通常包括语法翻译法、句型法和结构分析法等。
功能法强调语言的功能性，认为语言是一种工具，人们使用语言来表达自己的思想和交流信息。因此，外语教学应该注重培养学生的交际能力，让他们能够在实际生活中运用外语进行交流。功能法通常包括情景法、交际法和社区语言学习法等。
语境法强调语言的使用环境对语言学习的影响。在外语教学中，应该注重模拟真实的外语环境，让学生在这种环境中学习和使用外语。语境法通常包括全身反应法、自然法和情境法等。
