自1986年颁布以来，我国义务教育法历经多次修改，不断优化完善。每一次修法，都是一次主动适应经济社会发展需要、推动教育改革发展的重大举措。这一次修法更是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足实现中华民族伟大复兴的历史方位，着眼建设社会主义现代化强国建设需要，对保障亿万少年儿童健康成长具有十分重要的意义。
教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。新中国成立以来特别是改革开放以来，党和国家高度重视教育事业的发展，坚持把教育摆在优先发展战略地位，推动教育事业取得了历史性成就，实现了从人口大国向人力资源大国的转变。习近平总书记强调：“我们要努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更高质量的教育。”这就要求我们必须把教育事业摆在更加重要的位置，加快教育现代化、建设教育强国，办好人民满意的教育。
“十三五”时期，我国义务教育工作取得显著成效。截至2020年底，所有省份均通过国家县域义务教育基本均衡发展督导评估认定；同时，学前教育毛入园率学前三年毛入园率大幅提升，普惠性幼儿园覆盖率达到84.7%，学前教育毛入园难问题得到缓解；高中阶段教育普及水平显著提升，初中毕业生升学率保持在95%以上；高等教育进入世界一流大学和一流学科建设行列……这些成绩的取得都得益于我国义务教育的快速发展。随着经济社会和教育事业的不断发展进步，人民群众对优质公平教育的期望越来越高。因此，必须进一步修改完善义务教育法，为推动我国义务教育事业健康发展提供有力法治保障。
