随着社会经济的发展，教育公平成为社会公平的重要内容之一，而学前教育作为教育的基石，其公平性发展更是重中之重。由于我国城乡、区域间的发展差异，农村地区的学前教育发展面临诸多挑战，如何实现教育公平下的农村学前教育发展，成为当前亟待解决的问题。
1. 教育资源匮乏：农村地区由于经济条件限制，幼儿园数量少，优质教育资源不足，导致农村地区的学前教育发展受到严重制约。
2. 教师队伍不稳定：农村地区的幼儿园教师待遇相对较低，职业发展前景有限，导致教师队伍流动性大，影响教学质量。
3. 家庭教育缺失：农村地区的家长往往忙于生计，对孩子的学前教育重视不够，缺乏有效的家庭教育。
1. 加大政府投入：政府应加大对农村学前教育的投入，提高农村幼儿园的建设和运营水平，增加优质教育资源的供给。
2. 加强教师队伍建设：提高农村幼儿园教师的待遇，吸引更多的优秀教师到农村工作。同时，加强对教师的培训，提高教师的教学水平。
3. 强化家庭教育：通过宣传引导，增强农村家长对学前教育的重视，同时开展各类家庭教育活动，帮助家长了解孩子的成长需求。
4. 推进城乡教育均衡发展：统筹城乡教育资源，实现城乡教育资源的合理配置，逐步缩小城乡教育差距。
学前教育是每个人成长的起点，对于个体的发展具有至关重要的影响。农村学前教育的发展关系到广大农村地区的儿童能否获得良好的教育起点，也关系到我国教育公平的实现。只有通过政府、社会和家庭共同努力，才能实现农村学前教育的良好发展，确保每个孩子都能享受到公平、优质的教育。
