义务教育法修订草案是由全国人大常委会提出，旨在进一步推进我国义务教育的均衡发展，提高教育质量，保障教育公平。草案的修订是在我国经济社会快速发展，教育改革不断深入的背景下进行的。
修订义务教育法的主要原因有以下几点：
1. 适应经济社会发展的需要：随着经济的发展，人们对教育的需求不断提高，原有的义务教育法已不能完全适应当前的社会发展需要。
2. 推进教育均衡发展的需要：我国城乡、区域、校际之间的教育差距较大，需要通过修订义务教育法来进一步推进教育均衡发展。
3. 提高教育质量的需要：为了提高教育质量，需要从法律层面规范教育行为，保障学生的合法权益。
4. 保障教育公平的需要：修订义务教育法也是为了保障教育公平，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
本次修订的主要内容包括：
1. 强化政府责任：明确政府在义务教育中的责任，要求各级政府加大对义务教育的投入，提高义务教育的发展水平。
2. 推进均衡发展：规定义务教育资源应当均衡分配，保障城乡、区域、校际之间的教育公平。
3. 加强师资建设：强调教师的专业素质和职业道德，提高教师的待遇和地位。
4. 规范办学行为：明确学校的办学条件和标准，加强对学校的管理和监督。
5. 保障学生权益：强调学生的主体地位，保障学生的合法权益，如受教育的权利、人身安全的权利等。
本次修订的意义在于：
1. 适应经济社会发展的需要：通过修订义务教育法，可以更好地适应经济社会的发展需要，提高义务教育的质量和水平。
2. 推进教育均衡发展：通过明确政府在义务教育中的责任，规定义务教育资源应当均衡分配等措施，可以进一步推进教育的均衡发展，保障教育公平。
3. 提高教育质量：通过加强师资建设、规范办学行为等措施，可以提高教育质量，满足人们对优质教育的需求。
4. 保障学生权益：通过强调学生的主体地位，保障学生的合法权益等措施，可以更好地保障学生的权益，促进学生的全面发展。
本次修订将对以下方面产生影响：
1. 教育投入增加：通过明确政府在义务教育中的责任，加大对义务教育的投入力度，将有助于提高义务教育的发展水平。
2. 教育资源均衡分配：规定义务教育资源应当均衡分配，将有助于缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，保障教育公平。
3. 教师队伍建设加强：通过加强师资建设等措施，将有助于提高教师的专业素质和职业道德，提高教师的待遇和地位。
4. 学校管理加强：通过规范办学行为等措施，将有助于加强对学校的管理和监督，提高学校的管理水平和办学质量。
5. 学生权益保障加强：通过保障学生的合法权益等措施，将有助于更好地保障学生的权益，促进学生的全面发展。
本次修订的评价应当从以下几个方面进行：
1. 是否适应经济社会发展的需要：评价修订后的义务教育法是否能够更好地适应经济社会的发展需要，提高义务教育的质量和水平。
2. 是否推进教育均衡发展：评价修订后的义务教育法是否能够进一步推进教育的均衡发展，保障教育公平。
3. 是否提高教育质量：评价修订后的义务教育法是否能够提高教育质量，满足人们对优质教育的需求。
